為落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神，整合吉林省內(nèi)科學(xué)教育資源，全面推動(dòng)科教融合發(fā)展，3月13日，由吉林省科協(xié)、長(zhǎng)春市教育局、長(zhǎng)春市科協(xié)共同主辦的“落實(shí)兩會(huì)精神，推動(dòng)科教融合，助力長(zhǎng)春科學(xué)教育發(fā)展”工作推進(jìn)會(huì)在吉林省科技館召開。
中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)李曉亮，中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)林利琴，吉林省科協(xié)黨組書記、副主席陳耀輝，吉林省科協(xié)黨組成員、副主席穆曉東，長(zhǎng)春市教育局黨組書記、局長(zhǎng)崔國(guó)濤，白城師范學(xué)院副校長(zhǎng)張海龍出席推進(jìn)會(huì)，長(zhǎng)春市科協(xié)黨組書記、主席周衍廣主持推進(jìn)會(huì)。
會(huì)上，李曉亮作題為《新時(shí)代促進(jìn)科學(xué)教育的政策措施與方向指引》的報(bào)告，講解科普和科學(xué)在國(guó)家發(fā)展大局中的重要地位和作用、科學(xué)教育新的內(nèi)容和內(nèi)涵以及科學(xué)教育的重要使命和任務(wù)，進(jìn)一步解讀新時(shí)代科學(xué)教育政策措施，分析如何理解和把握新時(shí)代科學(xué)教育的主要特征，分享了在科學(xué)教育中關(guān)于教師科學(xué)素質(zhì)與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)課程與科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校主陣地和社會(huì)大課堂關(guān)系的思考，提出提升青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才的實(shí)現(xiàn)路徑。
林利琴表示，助力中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，需滿足教育部門和中小學(xué)的需求，并結(jié)合科學(xué)組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。一是組織更多科技工作者和學(xué)會(huì)參與中小學(xué)科學(xué)教育，更好地激發(fā)青少年的好奇心和想象力；二是用好科學(xué)的科普陣地服務(wù)中小學(xué)科學(xué)教育，為科學(xué)教育的有效實(shí)施提供物質(zhì)基礎(chǔ)和實(shí)踐平臺(tái)；三是廣泛開展好青少年的科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)和資源服務(wù)更多中小學(xué)。中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮科學(xué)組織的優(yōu)勢(shì)，搭建更多科教融合的交流和實(shí)踐平臺(tái)，組織動(dòng)員更多的科技工作者，探索培養(yǎng)更多的青少年科技創(chuàng)新后備人才。
陳耀輝指出，科普是全社會(huì)的共同事業(yè)，樹立大科普理念，加強(qiáng)吉林省科普能力建設(shè)，推動(dòng)科普工作融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，需要在拔尖創(chuàng)新人才上、在人才的自主培養(yǎng)能力上發(fā)力，積極配合教育系統(tǒng)工作，充分發(fā)揮育人功能，持續(xù)創(chuàng)新推進(jìn)館校共建工作，突出校外科普?qǐng)鲳^教育特色，鼓勵(lì)全社會(huì)共同參與，激活社會(huì)資源蘊(yùn)藏的科普潛能，滿足人們多元化的科普需求。
崔國(guó)濤表示，一直以來，長(zhǎng)春市教育局高度重視青少年科技教育工作，堅(jiān)持以人為本，從各區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，從各校和學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)科技教育專業(yè)化，抓載體確�？萍蓟顒�(dòng)多元化，尋合作促進(jìn)科技賽事普及化，取得了顯著成績(jī)。長(zhǎng)春市教育局將以這次會(huì)議為契機(jī)，抓住發(fā)展機(jī)遇，以開放的心態(tài)、高度的熱情投入到合作共贏的新型發(fā)展道路上來。
吉林省科技館負(fù)責(zé)人分享了科技館自主研發(fā)的館本教材《科技館里的科學(xué)課》進(jìn)校園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了省科技館作為全國(guó)首批科普教育基地，如何依托科技館科普展教資源編撰開發(fā)小學(xué)科學(xué)教輔教材、資源包、教師指導(dǎo)用書等，以及省科技館踐行的館校共建“雙師教育”和“3+1教育模式”產(chǎn)生的效果和影響力，為與會(huì)代表提供了可復(fù)制、可推廣的館校合作新模式。
會(huì)上，吉林省科協(xié)、長(zhǎng)春市教育局、長(zhǎng)春市科協(xié)共同簽訂了《“科教融合”助力新時(shí)代長(zhǎng)春青少年科學(xué)教育發(fā)展》合作框架協(xié)議，旨在進(jìn)一步豐富和完善長(zhǎng)春市中小學(xué)科學(xué)教育體系，持續(xù)提升科學(xué)教育水平，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新人才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省有效助力，開啟全面推動(dòng)科教融合發(fā)展的新篇章。
省科協(xié)相關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)同志，長(zhǎng)春市各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局（文教局）、科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人，中小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表近200人參加會(huì)議。（吉林省科協(xié)）
